本公司学校幼儿园安全检测鉴定项目实例展示：
金堂县某中学教学楼( 以下简称该房屋) 修建于1983年，为四层外廊式砖混结构，房屋开间尺寸分别为3． 45 m，3 ． 6 m，9． 0 m，进深尺寸为6． 4 m，外走廊宽度为1． 8m，⑤轴、⑥轴之间设有变形缝，变形缝净宽为60 mm，房屋总长度为65． 19 m，总宽度为8． 505 m，面积为1 816m2。该房屋底层～ 三层层高均为3． 6 m，四层层高为3． 8 m，底层室内外高差为0． 1 m，房屋总高度为14． 7 m(室外地坪至主要屋面板板顶) 。该房屋除?轴支承钢筋混凝土梁的窗间墙体厚度为370 mm外，其余墙体厚度均为240mm。?轴墙体在钢筋混凝土大梁支座处均设有扶壁砖柱，扶壁砖柱截面尺寸为370 mm × 370mm。该房屋墙体在房屋四大角、楼梯间部分角部及个别纵横墙交接处设有钢筋混凝土构造柱，构造柱截面尺寸为240 mm × 240mm。该房屋楼、屋盖均采用钢筋混凝土预制板。该房屋墙体在楼、屋盖位置均设有钢筋混凝土圈梁，三层⑨/?轴～ ?轴圈梁抽测高度为180mm。该房屋楼、屋盖局部出现渗水痕迹。该房屋部分墙体出现裂缝，如底层①/?轴～?轴墙体在靠?轴处出现一条斜向裂缝，裂缝高端指向?轴，面层裂缝大宽度为0．1 mm; 三层/④轴～⑤轴墙体出现两条斜向裂缝，裂缝高端指向④轴，面层裂缝大宽度为5 mm;三层?/④轴～⑤轴墙体在靠⑤轴窗台角部出现一条斜向裂缝，面层裂缝大宽度为2mm。经现场抽测表明，该房屋墙体砌筑砂浆达不到采用仪器进行检测的条件，砂浆手捏有强度，但能捏碎，现场判断该房屋墙体砌筑砂浆抗压强度等级为M1。
2 墙体承载力验算
2． 1 荷载取值
1) 楼面恒荷载标准值( 板自重除外) 。教室、走廊、办公室均为1． 5 kN/m2。
2) 屋面恒荷载标准值( 板自重除外) 。屋面恒荷载取为3． 0 kN/m2。
3) 线荷载。q1 = 0． 12 × 0． 9 × 22 = 2． 376 kN/m，取为2． 4 kN/m( 阳台120厚高900mm 栏板墙) 。
q2 = 0． 3 × 0． 24 × 22 = 1． 584 kN/m，取为1． 6 kN/m( 屋面300高厚240 女儿墙)。
4) 楼( 屋) 面活载标准值。
楼面: 教室、办公室为2． 0 kN/m2 ; 走廊、楼梯为3． 5 kN/m2 ;上人屋面为2． 0 kN/m2 ，非上人屋面为0．5 kN/m2。
2． 2 计算
采用中国科学研究院PKPMCAD 工程部QITI， JDJG 等软件对该房屋墙体的承载能力进行验算。
1)对底层瑏瑥/?轴墙段进行抗剪承载力计算。经结构抗震验算表明，该房屋底层瑏瑥/?轴墙段的抗剪承载力抗力与效应之比( R/γ0 S)小值为0． 83，墙体的抗剪承载力不满足要求。
2) 对底层瑏瑥/?轴墙段进行抗压承载力计算。
经结构受压验算表明，该房屋底层瑏瑥/?轴墙段的抗压承载力抗力与效应之比( R/γ0 S) 小值为0．34，墙体的抗压承载力不满足要求。
学校幼儿园安全检测鉴定报告——关于抗震的相关内容：
(1)现有的范围与既有不同,现有只是既有中的一部分,除不包括古和行业有特殊要求的外,现有指经安全性鉴定能够满足正常使用要求,在不遭遇地震影响时房屋一般仍在正常使用的,因此本标准不适用于危房的抗震鉴定。
(2) 需进行抗震鉴定的现有主要有以下几类:
1) 已接近设计年限的,如上世纪五六十年代设计建造的房屋
2)原设计未考虑抗震设防或抗震设防偏低的房屋,如我国建国初期设计建造的房屋,这类房屋一般未考虑抗震设防或按当时的苏联规范进行抗震设计;
3) 当地设防烈度提高了的,如汶川地震发生后,对地震灾区部分地区的设防烈度进行了调整;
4) 设防类别提高了的,如汶川地震后,对《程抗震设防分类标准》进行了修订,中小学校由原来的标准设防类提高到了重点设防类;
5) 进行大修改造的,其使用条件、结构布局发生了变化。
(3)现有增层时的抗震鉴定,由于情况复杂,标准未做规定。对现有进行装修和改善使用功能的改造时,若不增加房屋层数,应按鉴定标准的要求进行抗震鉴定,并确定结构改造的可能性;现有增层改造工程的情况比较复杂,标准未做规定,一般来说,加层结构的要求应高于现有,接近或达到新建工程的要求,此时可以采用综合抗震能力鉴定的原则,但不能直接套用本标准的具体要求。
(4)震后的鉴定,我国正在制订《震后应急评估与修复技术规程》,现阶段可根据的震损程度,处于完好、基本完好、轻微损坏的房屋,仍可按本标准进行鉴定。